（1）工商融合，素质拓展
工程实践教学在培养学生创新意识和综合素质等方面具有其他课程无法替代的作用。立足于重庆工商大学的定位，发挥经、管、工等多学科协调发展的优势，全面推进“理工与人文社会学科相贯通，在实践教学中注重工程类学生加强人文素养培养，在人文社会学科学生加强工程技术素养培养”的这一方针，在重庆工商大学的办学理念中得到充分体现。
（2）学赛结合，推动创新
通过虚拟中心的建设，搭建了虚实结合的实验教学平台，形成了“学、赛”结合的工程实践能力提升模式。按专业教学规律和人才成长规律，理论与实践相结合，培养学生参与工程实践的基本能力，科学系统地组织和指导学生参加学科（科技）竞赛活动，激发学生学习热情，唤醒学生学用结合潜能，锻炼学生工程实践能力，增强学生发现、分析及解决问题的能力，培养学生创新意识。
（3）校企联合，共建共享
采用校企共建、共享的方式为教学资源的建设提供长效机制。校企联合，优势互补，一方面，中心利用虚拟仿真条件为企业提供研发服务和技术支持，将相关科研成果转化为教学资源；另一方面，充分利用企业的行业优势和技术特点，与中心合作开发教学资源，实现虚实结合，取得了较好的效果。
中心创新点
通过产品设计制造过程为主线的虚拟仿真实验资源建设与共享，充分融合我校多学科优势，着力建设“工商结合、覆盖艺术、开放共享、注重创新”的工程实践虚拟仿真实验教学中心。依托多个省部级及以上科研平台，整合我校“机械基础实验教学中心”、“电子信息与控制技术实验教学中心” 、“设计艺术实验教学中心”和“经济管理实验教学中心”等国家、省部级实验教学示范中心资源，充分发挥虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术在现代人才培养中的重要作用，以工程基础实验、专业技术实训和专业综合实践三个层次虚拟仿真实验资源的建设为核心，本着“虚实结合、相互补充、能实不虚”的建设原则，持续推进实验教学信息化建设和实验教学资源开放共享，推动学校实验教学改革与创新。
